maju terus kami pasti bisa.

Amakaniee….Amolee…Amanoo

tolong berikan pendidikan yg layak buat masyarakat kita terutama di papua,,

karNA pendidikan di sini(papua) terutama di pedlman,,

anak” mereka hampir seluruh.a tdk menikmati nama.a bangku pendidikan, untk belajar saja, mereka tdk memiliki ruangan untk belajar dan peralatan belajar yg layak ( meja,kursi,) dan seragam yg layak untk mereka gunakan,, keadaan.a sangat minim banget,,

jadi saya berharap agar pemerintah mau memperhatikan dan membantu teman” kami yg ada di sini,,

thank’s

jika begitu bagimana dengan kami pak? kapan lagi pendaftaran dan prosedurenya ? beleh bagi informasi,…

# satria, saya tidak mengenal sekolah de brito jauh lebih dalam, yang saya ketahui sampai saat ini sama seperti yang kamu dengar sewaktu SD , nah pertanyaan saya, menurut pendapat kamu apa bedanya antara kebebasan yang diterapkan di Sekolah de brito dengan kebebasan yang diterapkan di sekolah alternatif Qaryah Thayyibah di salatiga ?

Trims lho yah buat kesan dan pesannya.

Yang Mas Fendo bilang su betul sekali. Budaya sekolah memang punya peran penting dan strategis secara sosiologis dalam menghasilkan lulusan. Kerna itu, kalow eksistensi WTA sendiri berangkat dari keprihatinan bahwa “setelah setengah abad lebih merdeka kualitas pendidikan di Indonesia masih jauh dari harapan”, maka ngeri sekali dong kondisi sosial Indonesia hari ini. Budaya apa kira-kira yang dibawa pendidikan yang, setelah setengah abad lebih kemerdekaan negerinya, masih jauh dari harapan? Ini bisa jadi pertanyaan tersendiri sebelum menjawab dua pertanyaan yang Mas Fendo lemparken di atas.

Lebih dekat lagi, saya sepakat bahwa mengukur hasil budaya “kebebasan” dalam pendidikan bebas (de Britto) harus sampai kepada penelitian soal peran sosial para lulusannya. Kalow dari penelitian itu tampak bahwa budaya “kebebasan” bisa merangsang perubahan sosial (positif) yang cukup signifikan, tentu muncul satu alternatif jalan keluar yang menarik bagi kualitas pendidikan di Indonesia yang masih jauh dari harapan itu. Nah, soal bagaimana melaksanaken riset sosial yang dimaksud, Mas Fendo yang punya latarbelakang sosiolog tentu lebih bisa menjabarken lebih lanjut ketimbang saya. Apalagi Mas Fendo sudah cukup lama bekerja di WTA, yang telah cukup lama pula fokus pada pembenahan budaya sekolah dan sistem pendidikan di Indonesia.

Gitu dulu yah.